Tổng cục Dạy nghề phải tập trung rà soát, quy hoạch lại hệ thống trường nghề phù hợp thực tế, phấn đấu mỗi tỉnh có ít nhất 1 trường CĐ dạy nghề để cuối năm sẽ có gần 1,5 triệu người được đào tạo nghề.

Cũng theo bà Nguyễn Thị Kim Ngân, Tổng cục Dạy nghề cần tổ chức các hội nghị chuyên đề theo từng lĩnh vực, sát với nhu cầu thực tế của từng vùng, từng địa phương. Đào tạo nghề phải theo địa chỉ, theo nhu cầu thực tế của từng địa phương, của các doanh nghiệp Nhà nước và các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài. Tổng cục Dạy nghề cũng thành lập các khoa nội trú ngay trong các trường đào tạo nghề, tạo điều kiện thuận lợi cho các học viên được thực tập tại doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ; dạy nghề theo hợp đồng giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp với nội dung chương trình theo yêu cầu.

- Bộ GD-ĐT vừa thông báo kết luận của Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân tại cuộc họp Ban Chỉ đạo Công nghệ thông tin (CNTT), Bộ GD-ĐT. Phó Thủ tướng kết luận, 2008-2009 là năm học CNTT, năm học có ý nghĩa thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động CNTT trong các cơ sở GD-ĐT. Các đơn vị, các cơ sở giáo dục phải xây dựng kế hoạch để sau năm học 2008-2009 có thể tự mình xác định được mục tiêu, nội dung và lộ trình cụ thể về công tác giảng dạy tin học và ứng dụng CNTT trong các trường đến năm 2010 và những năm tiếp theo. Kế hoạch này sẽ được phổ biến trong hội nghị CNTT của bộ vào tháng 4-2008.

Cũng theo chỉ đạo của Phó Thủ tướng, năm 2008 phải rà soát và có kế hoạch xóa điểm trắng, vùng lõm về Internet, CNTT cho từng cấp học, từng đối tượng. Đồng thời, thúc đẩy các hoạt động ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả giảng dạy. Trong đó, có thể áp dụng những giải pháp như: tổ chức các cuộc thi, cuộc vận động xây dựng kho phần mềm, tư liệu, giáo án điện tử, bài giảng điện tử để chia sẻ dùng chung cho toàn ngành. Triển khai các phần mềm quản lý trường phổ thông và đại học. Xây dựng và nâng cấp hệ thống cơ sở dữ liệu ngành...